115年度十二課綱原住民族教育議題融入校訂課程推廣計畫教師自主學習社群方案徵件

・教育部國民及學前教育署推出「115年度十二課綱原住民族教育議題融入校訂課程推廣計畫」教師自主學習社群方案，旨在補助全國公私立高級中等以下學校的教師組成學習社群。此方案鼓勵教師針對原住民族歷史、文化或當代權利議題進行自主增能學習，並將相關內容融入校訂課程，以提升教師對原住民族教育議題的理解，進而推動全民原住民族教育理念的落實。申請對象為各級學校專兼任教師、代理代課教師及教學支援人員等，每社群至少需有 3 人。申請者需填寫申請書並將資料寄送至國立東華大學原住民族課程發展協作中心的電子信箱。
・對象(須符合)：公私立高級中等以下學校（含非學校型態實驗教育）教師；包括專兼任教師、代理代課教師、教學支援工作人員以及其他因特定計畫於學校實際從事教學工作之人員；每一社群以至少 3 人為原則；社群學習主題應與原住民族歷史、文化或當代權利議題相關；社群學習主題應對應於原住民族教育相關之部定領域課綱學習內容條目
・補助教師組成學習社群進行自主增能學習
・申請：填列申請書後將資料寄至國立東華大學原住民族課程發展協作中心電子信箱（E-mail：[email protected]）
・需於 2026/10/31 前繳交成果報告書

即日起至 2026/04/30